Reimaginando la tradición del aprendizaje médico

La Revolución Científica y la Ilustración llevaron la educación médica hacia nuevos horizontes. Pero quizá, en el camino algo se perdió.

Hasta finales del siglo XVIII, los cirujanos y boticarios se formaban como aprendices de un maestro durante 7 años. En esos 7 años, el aprendiz habría atendido a más de 14.000 pacientes.14.000 pacientes diagnosticados y tratados por el aprendiz bajo supervisión directa.

Además, a través de la enseñanza, el maestro continuaba su propio aprendizaje.

Solo ahora la tecnología nos ha permitido volver a esta forma eficaz y eficiente de aprender haciendo, y al mismo tiempo incorporar todos los descubrimientos científicos pasados ​​y presentes que fundamentan la práctica contemporánea.

Scope proporciona un entorno de práctica que impulsa el aprendizaje clínico y de las ciencias básicas a una velocidad antes inimaginable. 

Además, los educadores continúan su aprendizaje a través de la autoría y publicación de estudios de caso en Scope.

Los estudiantes también logran la cima de la taxonomía de Bloom del aprendizaje (creación) mediante la redacción y publicación de sus propios casos. 

Nunca ha habido un mejor momento para estudiar medicina. 

El maestro y el aprendiz, c. 1722. Colección Wellcome, Londres.

Apprenticeship, rebuilt for modern medical education

Scope gives MD, DO, PA, and NP students a place to practice clinical reasoning before—and alongside—caring for real patients. Through complete, case-based patient encounters in a student EMR, learners take histories, build and refine differential diagnoses, choose investigations, interpret findings, and make management decisions. When they reach the edge of their knowledge, supporting foundational science and clinical resources are available in the flow of the case. The educational platform, including Scope’s case library and knowledge resources, is free for students and educators.

La Ciencia Detrás de Scope

Principios cognitivos basados ​​en la evidencia, diseñados para un aprendizaje rápido y una retención a largo plazo.

Repetición espaciada

Resuelve todos los casos de un curso y revisa los casos difíciles muchas veces para convertir el juicio diagnóstico complejo y las ciencias básicas en una intuición clínica permanente con una memorización mínima. Profundiza en la ciencia cada vez. El aprendiz, el atleta y el músico entrenan mediante la repetición, el descanso y la repetición. Los científicos lo llaman "repetición espaciada", pero no es nada nuevo, simplemente dejamos de hacerlo en el siglo XVIII cuando cambiamos la prácticaa libros y clases magistrales.

Bucles de retroalimentación inteligentes

Los paneles de control de dominio registran automáticamente tu progreso, orientando tu tiempo de estudio hacia las áreas que requieren mayor atención. Repetir lo que ya dominas da la sensación de progreso; evita esta trampa. Trabaja tus puntos débiles.

Microcasos de 5 minutos

Nuestra mente solo puede aprender de 2 a 3 conceptos nuevos por cada consulta médica. Los estudios de caso extensos son una pérdida de tiempo, no solo por su duración, sino también porque se intenta aprender demasiado en un solo caso. Cuanto más intentamos aprender a la vez, menos recordamos. Hoy en día, los científicos lo llaman «microaprendizaje». Los casos de Scope están diseñados para completarse en 5 minutos, hasta alcanzar un nivel avanzado, momento en el que pueden durar hasta 15 minutos.

Aprender en el flujo del trabajo (LIFOW)

Aprende uno

Antes de atender a pacientes reales, domina los flujos de trabajo de atención, el juicio clínico y los fundamentos científicos mediante la práctica y la realización de estudios de caso gamificados de 5 minutos.

Haz uno

Utiliza Scope durante tus prácticas clínicas, en encuentros reales con pacientes. Las tarjetas de conocimiento y los flujos de trabajo de Scope responderán a tus preguntas con un solo clic. (¡Solo para estudiantes! La edición para estudiantes de Scope no debe utilizarse como sistema de historia clínica electrónica ni como sistema de apoyo a la toma de decisiones clínicas por parte de profesionales sanitarios titulados).

Enseña uno

Crear (según la taxonomía de Bloom) y enseñar (según la técnica de Feynman) son los pasos finales del aprendizaje. Convierte tus experiencias clínicas en casos prácticos que puedas compartir en tu canal para consolidar tu dominio y contribuir al desarrollo de tus compañeros y de quienes te siguen. 

Aprende, practica y lidera en un mismo lugar.

Biblioteca de casos

Ya existen cientos de estudios de caso revisados ​​por pares en Scope, elaborados por nuestro equipo de médicos y disponibles en nuestra biblioteca de cursos. Además, hay cientos de casos y cursos más publicados en Scope por profesores, médicos y estudiantes, que los comparten en sus propios canales (al estilo de YouTube). Suscríbete a sus canales y añade sus casos al tuyo (al estilo de Spotify). Incluso puedes adaptarlos a tus necesidades. Por supuesto, también puedes publicar tus propias creaciones en tu canal.  

Consigue más en menos tiempo

La recuperación del conocimiento es dependiente del contexto. Al resolver activamente los problemas de los pacientes mediante viñetas clínicas y estudios de casos completos, se practica en el contexto adecuado para las rotaciones clínicas, los exámenes Step, los exámenes de especialidad y la residencia. Adquirir y aplicar conocimientos en el contexto apropiado es práctica, no estudio. El estudio es pasivo y se realiza fuera de contexto. Al centrar el aprendizaje en la resolución de los problemas de los pacientes, tanto la ciencia clínica como la básica se aprenden mucho más rápido y se recuerdan en contexto, cuando y donde se necesitan.

Llena rápidamente tus lagunas de conocimiento con nuestra enciclopedia viviente.

Nuestra enciclopedia interactiva completa tus conocimientos mientras practicas, como lo haría un mentor, pero de forma más inteligente y rápida. Accede a todo lo que necesitas con un solo clic en el concepto que no entiendas. Las tarjetas de conocimiento de Scope explican tanto la parte clínica como la ciencia subyacente con vídeos, imágenes, citas de expertos, enlaces de referencia e inteligencia artificial. 
Estas tarjetas informativas fueron preparadas para ti por médicos. Para comprender las tarjetas informativas, es necesario verlas; algunos miembros de nuestra comunidad afirman que esta es la mayor ayuda de Scope. 

Crea tu propio canal

Educadores y estudiantes, creen sus propios canales. Piensen en Spotify y YouTube para la educación médica; como educadores, personalicen la experiencia para su clase (y otros); como estudiantes, creen sus canales para su propio estudio y para que sus compañeros los utilicen. Además de los estudios de caso de Scope, les resultará útil incluir recursos externos en sus canales: documentos de Google, presentaciones de PowerPoint, videos de YouTube, imágenes, mapas conceptuales de Scope… y más.

Para rotaciones y prácticas clínicas

Utilice el sistema de historia clínica electrónica para estudiantes (SEMR) de Scope para organizar los detalles de las consultas, redactar sus notas clínicas y facilitar la presentación oral del paciente durante las rotaciones clínicas. Además, la enciclopedia interactiva de Scope (fichas de conocimiento) está disponible en el SEMR de Scope para que pueda repasar rápidamente sus conocimientos durante la práctica clínica.  

Juego en grupo en clase y en línea

Hemos integrado la función de juego en grupo en Scope, lo que permite a profesores en clase o grupos de amigos en línea realizar estudios de caso como competiciones por equipos en directo. Las funciones de videoconferencia integradas de Scope se utilizan para jugar a los casos en línea. No olvides ver nuestros vídeos instructivos sobre cómo dirigir estos juegos. Si deseas un tutorial personalizado, contáctanos a través del sistema de mensajería interna de Scope (David Loney). Cualquier estudio de caso se puede jugar. Puede que la primera vez que dirijas un juego te resulte un poco complicado, pero en realidad es bastante sencillo. Además, es muy divertido y gratificante. 
“Si quieres viajar rápido, ve solo; si quieres viajar lejos, viaja acompañado” (proverbio africano).